MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01C885F8.AEEA8D90" This document is a Single File Web Page, also known as a Web Archive file. If you are seeing this message, your browser or editor doesn't support Web Archive files. Please download a browser that supports Web Archive, such as Windows® Internet Explorer®. ------=_NextPart_01C885F8.AEEA8D90 Content-Location: file:///C:/9E835679/ACAcStLect29.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii" التعرف الآلي على الكلام المنطوق العربي

= التعرف الآلي على الكلام المنطوق العربي

الحوسب= ;ة العربية

 

ع= 576;دالعزيز حمزة 215427

 

= مقدمة

•  &nb= sp;   ل= 605;اذا=

لأن التواصل مع الحاسب الآل= 10; يصبح أسهل وأكثر متعة م= 606; ذي قبل وللحاجات التالية : ...

=  <= /h1>

= استخدامات التعرف الآل= 10; على الكلام المنطوق

   &nbs= p;  •م= 587;اعدة المكفوفين للتواصل مع الحاسب الآل= 10;

   &nbs= p;  •ا= 604;رد الرقمي على الاتصالات الواردة على الأنظمة الآلية

•  &nb= sp;   إ= 588;غال اليد في غير لوحة المفاتيح والفأرة

=  <= /h1>

= صعوبات التعرف الآل= 10; على الكلام المنطوق

   &nbs= p;  •صوت <----> سوط صعوبة في مخارج الحروف....

 

   &nbs= p;  •ك= 614;تَبَ  <----> كاتب صعوبة في تحديد مدى مد= 577; الألف أو الفتحة

   &nbs= p;  •الشمس صعوبة تكمن ف= 610; أننا لا ننطق باللام الشمسية

   &nbs= p;  •ه= 603;ذا ، هذا : صعوبة تكمن في أننا لا نكتب الأل= 601; بعد الهاء ال= 578;ي ننطقها

   &nbs= p;  •ط= 576;قاً ص= 593;وبة تكمن في أن التنوين ينط= 02; نونا ويكتب أ= 604;فاً

•  &nb= sp;   ا= 604;حالة النفسية للمتكلم من استفهام وتعجب واستن= 03;ار فالصعوبة هن= 75; في أن نبرة الصوت تختلف من حالة لأخر= 609;

 

= طرق التعرف الآل= 10; على الكلام المنطوق

1- الطريقة التحليلية :

  &nb= sp;     وتهدف إلى التعرف إلى الصوامت والصوائت أو = 575;لحروف والحركات وه= 10; صعبة نوعا ما .

2- الطريقة الكلية :

  &nb= sp;     وهي الأكثر شيوعاً ، وتهدف إلى التعرف على ا= 604;كلمة بأكملها دفع= 77; واحدة، وهنا يجب تدريب ال= 606;ظام على صوت المتكلم.

= IBM Via Voice Arabic

وهو برنامج يتعر= 01; آليا على الن= 589; المنطوق الع= 85;بي ويحوله إلى ن= 589; ...

= IBM Via Voice Arabic

•  &nb= sp;   ك= 605;ا أن فيه أداة للتحكم في أوامر النظا= 05; صوتيا :

= عيوب البرنامج

   &nbs= p;  •ي= 580;ب تدريب الآلة = 575;لمتعرفة على صوت المتحدث فتر= 77; كافية لنتائ= 80; مقبولة. أي أنه يعتمد عل= 609; الطريقة الكلية .

   &nbs= p;  •ل= 575; يعمل البرنامج عل= 09; نظام Windows XP® بشكل صحيح.

 

= خاتمة

•  &nb= sp;   م= 575; زال هذا الميدان بحاجة إلى التطوير والإبداع أكثر ... لتبقى اللغة العربية حية أبد الدهر .

= المراجع المستخدمة

1- المعال&#= 1580;ة الآلية للكلام المنطوق : التعرف والت= 71;ليف، سالم الغزال= 10;.

 

2- htt= p://www-306.ibm.com/software/voice/viavoice

 

3- www.sakhr.com

 

4- http://www.al-jazirah.com/digimag/0907= 2006/hasebat5.htm

 

&#= 1575;لصعوبات التي واجهتن= 10;

واج&= #1607;تني صعوبة في البحث عن البرنامج الذي يحول الصوت إلى نص بالعربي ، وم= 606; ثم اكتشفت أن= 607; لا يعمل على الويندوز اكس بي بشكل صحيح يعمل جزء التحكم بالنظام ، أم= 575; جزء الإملاء = 575;لشفوي فلا يعمل.

&#= 1575;لفوائد التي استفدت منها خلال إعداد وتقدي= 05; المحاضرة<= /b>

كان&= #1578; أول تجربة لي في تقديم محاضرة ، تعلمت بعض فنون تقديم المحاضرات والعمل على البوربوي= 06;ت .

 

 

 

 

3 أسئلة من نوع "اختيار من متعدد" أو "صž= 1; أم خطأ

1- التعرف الآل= 10; على الكلام يساعد المكفوفين ع= 04;ى التعامل مع الحاسب . صح

2- تنقسم طرق التعرف الآل= 10; على الكلام إ= 604;ى ثلاث : تحليلي ، كلي ، شبه كلي. خطأ

3- الحالة النفسية للمتكلم لا تؤثر على جود= 577; التعرف ا= 04;ألي على الصوت. خطأ

------=_NextPart_01C885F8.AEEA8D90 Content-Location: file:///C:/9E835679/ACAcStLect29_files/themedata.thmx Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: application/vnd.ms-officetheme UEsDBBQABgAIAAAAIQCCirwT+gAAABwCAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKyRy2rDMBBF 94X+g9C22HK6KKXYzqJJd30s0g8Y5LEtao+ENAnJ33fsuFC6CC10IxBizpl7Va6P46AOGJPzVOlV XmiFZH3jqKv0++4pu9cqMVADgyes9AmTXtfXV+XuFDApmaZU6Z45PBiTbI8jpNwHJHlpfRyB5Ro7 E8B+QIfmtijujPXESJzxxNB1+SoLRNegeoPILzCKx7Cg8Pv5DCSAmAtYq8czYVqi0hDC4CywRDAH an7oM9+2zmLj7X4UaT6DF9jNBDO/XGD1P+ov5wZb2A+stkfp4lx/xCH9LdtSay6Tc/7Uu5AuGC6X t7Rh5r+tPwEAAP//AwBQSwMEFAAGAAgAAAAhAKXWp+fAAAAANgEAAAsAAABfcmVscy8ucmVsc4SP z2rDMAyH74W9g9F9UdLDGCV2L6WQQy+jfQDhKH9oIhvbG+vbT8cGCrsIhKTv96k9/q6L+eGU5yAW mqoGw+JDP8to4XY9v3+CyYWkpyUIW3hwhqN727VfvFDRozzNMRulSLYwlRIPiNlPvFKuQmTRyRDS SkXbNGIkf6eRcV/XH5ieGeA2TNP1FlLXN2Cuj6jJ/7PDMMyeT8F/ryzlRQRuN5RMaeRioagv41O9 kKhlqtQe0LW4+db9AQAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAa3mWFoMAAACKAAAAHAAAAHRoZW1lL3Ro ZW1lL3RoZW1lTWFuYWdlci54bWwMzE0KwyAQQOF9oXeQ2TdjuyhFYrLLrrv2AEOcGkHHoNKf29fl 44M3zt8U1ZtLDVksnAcNimXNLoi38Hwspxuo2kgcxSxs4ccV5ul4GMm0jRPfSchzUX0j1ZCFrbXd INa1K9Uh7yzdXrkkaj2LR1fo0/cp4kXrKyYKAjj9AQAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAlrWt4pYG AABQGwAAFgAAAHRoZW1lL3RoZW1lL3RoZW1lMS54bWzsWU9v2zYUvw/YdyB0b2MndhoHdYrYsZst TRvEboceaYmW2FCiQNJJfRva44ABw7phhxXYbYdhW4EW2KX7NNk6bB3Qr7BHUpLFWF6SNtiKrT4k Evnj+/8eH6mr1+7HDB0SISlP2l79cs1DJPF5QJOw7d0e9i+teUgqnASY8YS0vSmR3rWN99+7itdV RGKCYH0i13Hbi5RK15eWpA/DWF7mKUlgbsxFjBW8inApEPgI6MZsablWW12KMU08lOAYyN4aj6lP 0FCT9DZy4j0Gr4mSesBnYqBJE2eFwQYHdY2QU9llAh1i1vaAT8CPhuS+8hDDUsFE26uZn7e0cXUJ r2eLmFqwtrSub37ZumxBcLBseIpwVDCt9xutK1sFfQNgah7X6/W6vXpBzwCw74OmVpYyzUZ/rd7J aZZA9nGedrfWrDVcfIn+ypzMrU6n02xlsliiBmQfG3P4tdpqY3PZwRuQxTfn8I3OZre76uANyOJX 5/D9K63Vhos3oIjR5GAOrR3a72fUC8iYs+1K+BrA12oZfIaCaCiiS7MY80QtirUY3+OiDwANZFjR BKlpSsbYhyju4ngkKNYM8DrBpRk75Mu5Ic0LSV/QVLW9D1MMGTGj9+r596+eP0XHD54dP/jp+OHD 4wc/WkLOqm2chOVVL7/97M/HH6M/nn7z8tEX1XhZxv/6wye//Px5NRDSZybOiy+f/PbsyYuvPv39 u0cV8E2BR2X4kMZEopvkCO3zGBQzVnElJyNxvhXDCNPyis0klDjBmksF/Z6KHPTNKWaZdxw5OsS1 4B0B5aMKeH1yzxF4EImJohWcd6LYAe5yzjpcVFphR/MqmXk4ScJq5mJSxu1jfFjFu4sTx7+9SQp1 Mw9LR/FuRBwx9xhOFA5JQhTSc/yAkArt7lLq2HWX+oJLPlboLkUdTCtNMqQjJ5pmi7ZpDH6ZVukM /nZss3sHdTir0nqLHLpIyArMKoQfEuaY8TqeKBxXkRzimJUNfgOrqErIwVT4ZVxPKvB0SBhHvYBI WbXmlgB9S07fwVCxKt2+y6axixSKHlTRvIE5LyO3+EE3wnFahR3QJCpjP5AHEKIY7XFVBd/lbobo d/ADTha6+w4ljrtPrwa3aeiINAsQPTMR2pdQqp0KHNPk78oxo1CPbQxcXDmGAvji68cVkfW2FuJN 2JOqMmH7RPldhDtZdLtcBPTtr7lbeJLsEQjz+Y3nXcl9V3K9/3zJXZTPZy20s9oKZVf3DbYpNi1y vLBDHlPGBmrKyA1pmmQJ+0TQh0G9zpwOSXFiSiN4zOq6gwsFNmuQ4OojqqJBhFNosOueJhLKjHQo UcolHOzMcCVtjYcmXdljYVMfGGw9kFjt8sAOr+jh/FxQkDG7TWgOnzmjFU3grMxWrmREQe3XYVbX Qp2ZW92IZkqdw61QGXw4rxoMFtaEBgRB2wJWXoXzuWYNBxPMSKDtbvfe3C3GCxfpIhnhgGQ+0nrP +6hunJTHirkJgNip8JE+5J1itRK3lib7BtzO4qQyu8YCdrn33sRLeQTPvKTz9kQ6sqScnCxBR22v 1VxuesjHadsbw5kWHuMUvC51z4dZCBdDvhI27E9NZpPlM2+2csXcJKjDNYW1+5zCTh1IhVRbWEY2 NMxUFgIs0Zys/MtNMOtFKWAj/TWkWFmDYPjXpAA7uq4l4zHxVdnZpRFtO/ualVI+UUQMouAIjdhE 7GNwvw5V0CegEq4mTEXQL3CPpq1tptzinCVd+fbK4Ow4ZmmEs3KrUzTPZAs3eVzIYN5K4oFulbIb 5c6vikn5C1KlHMb/M1X0fgI3BSuB9oAP17gCI52vbY8LFXGoQmlE/b6AxsHUDogWuIuFaQgquEw2 /wU51P9tzlkaJq3hwKf2aYgEhf1IRYKQPShLJvpOIVbP9i5LkmWETESVxJWpFXtEDgkb6hq4qvd2 D0UQ6qaaZGXA4E7Gn/ueZdAo1E1OOd+cGlLsvTYH/unOxyYzKOXWYdPQ5PYvRKzYVe16szzfe8uK 6IlZm9XIswKYlbaCVpb2rynCObdaW7HmNF5u5sKBF+c1hsGiIUrhvgfpP7D/UeEz+2VCb6hDvg+1 FcGHBk0Mwgai+pJtPJAukHZwBI2THbTBpElZ02atk7ZavllfcKdb8D1hbC3ZWfx9TmMXzZnLzsnF izR2ZmHH1nZsoanBsydTFIbG+UHGOMZ80ip/deKje+DoLbjfnzAlTTDBNyWBofUcmDyA5LcczdKN vwAAAP//AwBQSwMEFAAGAAgAAAAhAA3RkJ+2AAAAGwEAACcAAAB0aGVtZS90aGVtZS9fcmVscy90 aGVtZU1hbmFnZXIueG1sLnJlbHOEj00KwjAUhPeCdwhvb9O6EJEm3YjQrdQDhOQ1DTY/JFHs7Q2u LAguh2G+mWm7l53JE2My3jFoqhoIOumVcZrBbbjsjkBSFk6J2TtksGCCjm837RVnkUsoTSYkUigu MZhyDidKk5zQilT5gK44o49W5CKjpkHIu9BI93V9oPGbAXzFJL1iEHvVABmWUJr/s/04GolnLx8W Xf5RQXPZhQUoosbM4CObqkwEylu6usTfAAAA//8DAFBLAQItABQABgAIAAAAIQCCirwT+gAAABwC AAATAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABbQ29udGVudF9UeXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAKXW p+fAAAAANgEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAAKwEAAF9yZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAGt5 lhaDAAAAigAAABwAAAAAAAAAAAAAAAAAFAIAAHRoZW1lL3RoZW1lL3RoZW1lTWFuYWdlci54bWxQ SwECLQAUAAYACAAAACEAlrWt4pYGAABQGwAAFgAAAAAAAAAAAAAAAADRAgAAdGhlbWUvdGhlbWUv dGhlbWUxLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQAN0ZCftgAAABsBAAAnAAAAAAAAAAAAAAAAAJsJAAB0 aGVtZS90aGVtZS9fcmVscy90aGVtZU1hbmFnZXIueG1sLnJlbHNQSwUGAAAAAAUABQBdAQAAlgoA AAAA ------=_NextPart_01C885F8.AEEA8D90 Content-Location: file:///C:/9E835679/ACAcStLect29_files/colorschememapping.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml ------=_NextPart_01C885F8.AEEA8D90 Content-Location: file:///C:/9E835679/ACAcStLect29_files/filelist.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml; charset="utf-8" ------=_NextPart_01C885F8.AEEA8D90--